大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于旅游路線象形圖的問題，于是小編就整理了1個相關介紹旅游路線象形圖的解答，讓我們一起看看吧。我是三歲多孩子的媽媽，有必要買識字卡在家教學嗎？我是三歲多孩子的媽媽，有必要買識字卡在家教學嗎？這...
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于旅游路線象形圖的問題，于是小編就整理了1個相關介紹旅游路線象形圖的解答，讓我們一起看看吧。
這個問題應該很肯定的說，必須在家對孩子進行啟蒙教育。在游子中學習，每天按時和孩子玩游戲，這樣孩子不會厭煩，會收到非常好效果！
同時和孩子一起背誦唐詩宋詞，誦讀兒歌，聽兒童誦讀錄音
帶，發音要標準。
三歲小孩子注意力集中時間短，主要還是游戲，你背一句我背一句，這樣慢慢就會背了。
同時還有三字經，弟子規都需要孩子會背誦。讓孩子聽錄音，隨著背。
越小養成好習慣，長大越受益，閱讀習慣必須從小養成，因為現在高考閱讀量很大，必須讀的快，理解的準，才能得分。
時代要求必須盡早啟蒙閱讀！
再大一點，就可以讀中外名著，中小學必讀書目，這樣高中負擔就輕了。
總之是為以后打下良好的基礎！
個人看法僅供參考！
三歲孩子的識字教育，我覺得不太符合大部分孩子的成長規律。沒有痕跡的教育才是真教育，如果家長很想讓孩子早點識字，建議可以買些識字卡，放在家里孩子玩具旁邊，讓孩子自己去發現，無意識學習的效果要比強加給孩子的識字教育效果更好。
我覺得不必刻意去用識字卡片教孩子，給孩子講故事的時候，選擇圖片很大，字很少的故事書，多數孩子是不拒絕聽故事的，而且百聽不厭，時間久了，他會自然認識上面的字。當然，當孩子熟悉故事內容的時候，你可以指著字來讀。孩子識字更快！我小孩不到3歲時，兒童故事書大概就可以自己看了。
編輯
1，在孩子3，4歲的時候，我買過杜曼的閃卡，那時候認為通過閃卡的方式可以讓孩子記住很多字，的確孩子當時記住一些，可是后來都忘了。
2，買字卡，在家教給孩子認字，一度認識了100多個字了，后來也差不多全忘了。
3，后來沒再教孩子認字，上學發現，一年級讀課文很吃力，做數學題都因為不認字而不會做。于是，趕快補，多閱讀，有機會就認字，一年認識了很多字，孩子的認字危機也慢慢緩解，現在2年級，讀書時不認識的字已經很少了。
對于認字這件事，以前沒學兒童心理學之前，總覺得認字是好事，所以3歲多的時候就開始讓孩子認，當時用了很多游戲+字卡的辦法，覺得方法很不錯，可是收效甚微。
其實，收效甚微跟用的方法無關，更多是跟孩子的年齡有關。孩子在這個階段是形象思維，把字當做一個圖畫去存儲，而且受理解能力的限制，他們對字的理解也很局限，再加上很少去應用，所以學不久就忘了。忘其實是一種正常現象，無需責備孩子。
其實5歲左右更合適！
首先，5歲孩子的理解能力大大增強，他們對一個字，一個詞，在生活中的應用有了更多，更全面的理解。這樣記憶就不是無意義的機械記憶了，記憶效果自然大大增強。
其次，5歲離6歲上學還差一年，這時學習的字詞，到了上學馬上就會用起來，而且上學后對字詞的要求還會更多，這就成了一個自然的階梯式的過度。就不會因為學了不用而忘記。
最后，學習字詞如果只用生字卡肯定效果不好，道理很簡單，生字卡即使孩子記住了，也只是當做一個圖片記憶，而沒記住其含義。如果孩子能在讀書中記生字，生字就有了含義，一個小豬，小狗孩子在腦中存在的是豐富的圖片，聲音，故事，這樣的記憶是無論如何也忘不了的。
而且從我兒子1年級的認字過程發現，閱讀多了，很多字不用我們教，孩子自己就認識了。每次我都驚喜地發現，他怎么認識這么多字啦！從哪里學的啊？！
到此，以上就是小編對于旅游路線象形圖的問題就介紹到這了，希望介紹關于旅游路線象形圖的1點解答對大家有用。
